Radiocoapa

Rumbo a la cuarta transformación de México

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Luis Hernández Navarro

La CNTE y el vendaval neoliberal

(La Jornada)

 

 

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Luis Hernández Navarro

¡Clic! ¡Clic! ¡Clic! Puño izquierdo en alto, el presidente electo, Andrés Manuel López Obrador, y el dirigente magisterial de Michoacán Víctor Manuel Zavala sonríen satisfechos a la cámara. El encuentro ha terminado.

Apenas unos minutos antes, el futuro jefe del Ejecutivo había dicho a los 40 integrantes de Comisión Nacional Única de Negociación (CNUC) de la disidencia magisterial: Yo le tengo un gran res­peto a la CNTE, lo único que quedó después del vendaval neoliberal. Todo lo demás, no resistió. Acabaron con los sindicatos independientes y democráticos, como el SME. Ya nada más quedan ustedes. Yo les tengo un gran aprecio.

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Arturo Alcalde Justiniani

A dos años de la reforma laboral

 (La Jornada)

 

Arturo Alcalde Justiniani

 

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Usted recordará los argumentos y promesas gubernamentales presentados hace dos años para justificar la reforma a la Ley Federal del Trabajo. Sus promotores anunciaron, con bombo y platillo, que se trataba de una de tipo estructural, que el país crecería al 6 por ciento, se crearían 3 millones de empleos anuales, subiríamos 15 lugares en la clasificación internacional de competitividad y, por si fuera poco, se agilizarían los juicios laborales, se fortalecería la democracia sindical y se resolvería el grave problema de los contratos colectivos de protección, esos que se firman por un patrón y un membrete sindical sin el consentimiento de los trabajadores destinatarios.

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Miguel Concha

Iniciativa ciudadana de reforma política del DF

(La Jornada)

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Miguel Concha

Cuando parecía que la reforma política se reduciría a simples acuerdos para circulación de las élites, a cambio de que los partidos no le hagan ruido a la reforma energética, irrumpió en escena una propuesta elaborada por organizaciones de la sociedad civil agrupadas en la Unidad Patriótica por el Rescate de la Nación, de la que forman parte articulaciones tan importantes como el Frente Amplio Social. La propuesta, presentada por la senadora Sansores y los senadores Encinas, Camacho y Barlett, parte de un diagnóstico sobre la situación de la democracia en México, que sintetiza con una afirmación de la Encuesta Latinobarómetro: “El caso de México es uno donde la alternancia en el poder no produce un impacto inmediato sobre el apoyo a la democracia, y después de un repunte se produce una pérdida sostenida. En 2013 México ha perdido 12 puntos porcentuales de apoyo a la democracia respecto del promedio 1995-2013” (Informe 2013, p. 19). Read More

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Hugo Aboites

¿El interés superior de los niños y jóvenes en la educación?

 (La Jornada)

Hugo Aboites*

El derecho de niños y jóvenes a la educación se invoca reiteradamente como argumento para descalificar las protestas de los maestros. Es obvio que se le menciona no porque se quiera fortalecer su cumplimiento, sino porque resulta políticamente útil contra el prolongado movimiento de protesta de padres de familia, estudiantes y profesores. Pero eso no descalifica la necesidad de una reflexión sobre este punto. Read More

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Arturo Alcalde Justiniani

Declaran inconstitucional voto indirecto

(La Jornada)

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Arturo Alcalde Justiniani

¿Se imagina usted el cambio positivo que se daría en nuestro país si todos los líderes sindicales fueran electos mediante el voto secreto y directo de sus representados? Romero Deschamps, Gamboa Pascoe y esa gigantesca red de extorsionadores que agobian a trabajadores y pequeñas empresas, tendrían que dedicarse a otra cosa; habría posibilidades para avanzar en la democracia y decencia en los gremios y algunos vicios que existen en las instituciones podrían ser superados; habría diálogo social y avances hacia una nueva cultura de responsabilidad en el mundo del trabajo. Read More

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Adolfo Sánchez Rebolledo

Democratizar el SNTE

(La Jornada)

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Adolfo Sánchez Rebolledo

A querer o no, con la aprobación de las leyes secundarias y el desalojo de los maestros del Zócalo, el tema de la reforma educativa adquiere nuevas facetas que no deberían subestimarse. Es evidente que el asunto no está resuelto: persiste el malestar de quienes desde el comienzo impugnaron los cambios constitucionales, acrecentado poco a poco por la incorporación a la protesta de nuevos contingentes. Dicho esto, hay que valorar que, independientemente de su calidad o justeza, hay un nuevo marco legal, impugnable, desde luego, que viene a cambiar las reglas del juego, los mecanismos de negociación y, en general, la relación entre los distintos actores del proceso educativo, los maestros y sus organizaciones, el Estado y la sociedad. Read More