Rumbo al cambio verdadero

MORENA la esperanza de México

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Hugo Aboites

Una salida

(La Jornada)

 

Hugo Aboites

 

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Hugo Aboites*

Si el gobierno de la República realmente está interesado en evitar que se agrave la confrontación nacional que hoy se vive en la educación, está obligado a ofrecer, por lo menos, alguna salida viable al conflicto. Lo importante es que, aunque se ha construido el mito de una confrontación irreductible, existe un amplio campo intermedio entre la postura de quienes a cualquier precio (incluso en sangre y vidas) sostienen que no se modifiquen o anulen la ley y la evaluación, y, por otro lado, quienes simplemente no la pueden aceptar porque significa la remoción segura de decenas de miles de maestros de sus puestos de trabajo. Ese espacio intermedio no ha sido suficientemente explorado por una autoridad, el gobierno federal, responsable en primer lugar de desmontar las confrontaciones. Es este el momento de mirar no tanto a las características y motivos del enfrentamiento, sino a las posibles opciones de salida.

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Carlos Ímaz Gispert

“El modelo educativo 2016” ¡es un esperpento! II

(La Jornada)

 

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“El modelo educativo 2016 asume que la evaluación ya fue definida en la Ley del Servicio Profesional Docente y la reivindica como un nuevo sistema basado en el mérito (p. 54), aun cuando se trata de una copia fiel del caduco esquema de pago por méritos (ya abandonado donde se gestó), que desmiente constante y explícitamente los enunciados que, a manera de buenas intenciones, ofrece el texto en cuestión. Veamos tan sólo algunos ejemplos.

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Carlos Ímaz Gispert

El modelo educativo y los bueyes detrás de la carreta

(La Jornada)

 

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Enunciar y plantear, como hizo en días pasados el presidente Enrique Peña Nieto, que el modelo educativo está por armarse y que para ello se ha presentado un trabajo preliminar para ser discutido, tienen significaciones muy delicadas y poco saludables, pues su convocatoria, que en principio sería laudable, desgraciadamente anuncia una farsa que complicará aún más el escenario político. Si bien es cierto que la iniciativa ya había sido anunciada por el secretario de Educación Pública, quien, en medio de besos, abrazos, melosas alabanzas y aplausos otorgados por la presidenta del INEE y el presidente del SNTE, la hizo pública al presentar un documento oficial titulado El modelo educativo 2016, que el Presidente de la República la haga suya, agrava la situación. Veamos.

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Arturo Alcalde Justiniani

Estamos con nuestros maestros

(La Jornada)

 

Arturo Alcalde Justiniani

 

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En tan solo un mes, el gobierno federal ha visto crecer en su contra una insurgencia social inesperada. Se inició con un revés electoral a lo largo y ancho del país, que por lo pronto dejó a su partido sin cabeza y a varios gobernadores en la antesala de la cárcel. Siguió con movilizaciones magisteriales crecientes, no sólo organizadas por la CNTE (Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación), sino por otros contingentes de maestros, estudiantes y ciudadanos; de médicos y enfermeras en 60 ciudades del país; de trabajadores del campo hartos porque no ven lo duro, sino lo tupido; de empresarios que al igual que los obreros, optaron por tomar el Ángel de la Independencia en la Ciudad de México para protestar en contra de la medicina que ellos habían recetado para otros.

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Santiago Igartúa

En la SEP, la prepotencia y la cerrazón como herramientas

Aurelio Nuño coquetea con la candidatura del PRI a la Presidencia, y con ese afán avanza haciendo lo que tan bien le ha funcionado a la actual administración: golpear, perseguir, reprimir, machacar a los opositores, ocultarse tras billetes, atrincherarse en las televisoras, hablarle al espejo y pretender que el país va bien. Pero ahora el secretario de Educación tiene enfrente un conflicto, el de la repulsa magisterial a la reforma educativa, que se inflama y poco a poco muestra la intolerancia y el desprecio oficiales.

(Proceso No. 2068)

 

 

Santiago Igartúa

 

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Santiago Igartúa

Mayo de 2016. Aurelio Nuño aparece en el número 277 de la revista Líderes Mexicanos, posando en tres enormes fotografías desplegadas a lo largo de seis páginas, entre unos cuantos párrafos, presumiendo el éxito de la reforma educativa mientras el conflicto con la disidencia magisterial estremece el país.

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Canjean rehenes gobierno de Chiapas y profesores

  • Libres, los seis detenidos durante la gresca del martes

 

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Policías federales se enfrentaron con maestros afuera del hotel Safari, en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, cuando los profesores realizaban una marcha para exigir la liberación de tres docentes, dos normalistas y un padre de familia detenidos el martes, así como para honrar a David Gemayel Ruiz Estudillo, muerto durante el enfrentamiento en Ocozocoautla Foto Víctor Camacho

 

Elio Henríquez
Corresponsal
Periódico La Jornada
Jueves 10 de diciembre de 2015, p. 4

San Cristóbal de Las Casas, Chis. El gobierno estatal liberó a los tres maestros, dos normalistas y un padre de familia detenidos el martes durante el enfrentamiento entre policías e integrantes de las secciones 7 y 40 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), cuando éstos trataron de boicotear la aplicación de la evaluación docente.

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Arturo Cano

“Era de flojera pelear tanto con el gobierno como con nuestra sección 22”

  • Respuestas de maestras y maestros que se presentaron al examen en Oaxaca
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Algunos de los participantes en la evaluación docente en Oaxaca, el 28 de noviembre pasado, señalaron que asistieron “para no seguir en la incertidumbre” Foto Notimex

 

Arturo Cano
Enviado
Periódico La Jornada
Viernes 4 de diciembre de 2015, p. 6

Oaxaca, Oax. Por temorpor presiónpor la incertidumbrepor la flojera de pelear tanto con el gobierno como con nuestra sección 22, son las primeras respuestas que se obtienen de maestras y maestros de Oaxaca que acudieron al examen el pasado fin de semana, y aceptan narrar cómo se desarrolló la prueba que no pudieron atestiguar los medios de información.

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Burla, despliegue de 6 mil policías para cuidar la evaluación en Guerrero: Ceteg

  • Deben enviarlos a las zonas del estado donde el narco ha hecho estragos, señala
  • Todo listo para realizar una protesta enérgica en Acapulco, sin caer en provocaciones

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Elementos de la Policía Federal resguardan la sede de Acapulco donde hoy se aplicará la evaluación al desempeño docente a 4 mil 100 maestros de los niveles básico y medio superior de Guerrero, quienes fueron hospedados en hoteles del puerto Foto La Jornada Guerrero

 

Laura Poy Solano
Periódico La Jornada
Jueves 3 de diciembre de 2015, p. 13

El dirigente de la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación de Guerrero (Ceteg), Ramos Reyes, consideró una burla que el gobierno federal traslade 6 mil elementos de la Policía Federal para resguardar la aplicación de la evaluación del desempeño docente, cuando “lo que se requiere es que los envíen a las regiones del estado donde el narco y la inseguridad han hecho estragos”.

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Magdalena Gómez

Transmutación policial de la SEP

(La Jornada)

 

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Magdalena Gómez

La gestión del secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, está rebasando los límites de lo imaginable. En el afán de aplicar la llamada reforma educativa en su versión de una evaluación, dispone de miles de integrantes de la Policía Federal para intentar contener la protesta magisterial. Es inaudito observar en la página web de la SEP la amplia difusión gráfica de sus reuniones con el aún gobernador de Oaxaca, Gabino Cué, para revisar las estrategias de seguridad en ese estado para el próximo fin de semana, a fin de garantizar la aplicación de la evaluación del desempeño magisterial. En la oficina del titular de la SEP, definieron los operativos en las sedes en las que se aplicarán los instrumentos de evaluación, así como las acciones de acompañamiento para que los maestros puedan acceder a las mismas (Comunicado 396).

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Luis Hernández Navarro

Una evaluación “histórica”

(La Jornada)

 

Luis Hernández Navarro

 

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El pasado 28 de noviembre tembló en Oaxaca. A las 12:20 horas la tierra comenzó a moverse. En las instalaciones de la ciudad administrativa maestros de la entidad de diversas instituciones educativas se evaluaban. La magnitud del sismo fue de 4.6 grados. Los profesores no fueron desalojados. La prueba siguió. Fue entonces cuando, en plena sacudida, un grupo de docentes del área de educación medida superior reinterpretó a su manera el Dios nunca muere, de su paisano Macedonio Alcalá, alzó las manos y exclamó: ¡Dios está con la CNTE!

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Rosalía Vergara

afila sus lamzas

Los maestros de la CNTE se sienten agraviados, se asumen provocados. Los gobiernos federal y de Oaxaca decidieron desaparecer un instituto público controlado por el magisterio disidente, y la organización de la lucha contra la medida ya comenzó. En medio de una de las mayores crisis de credibilidad de la administración de Enrique Peña Nieto, la refriega se avizora compleja, larga y con altos costos políticos. Y el plan de acción de los profesores ya prevé movilizaciones al menos en 26 estados.

(Proceso No. 2023)

 

Rosalía Vergara

 

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Rosalía Vergara

La disidencia magisterial agrupada en la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) lo tiene claro: La desaparición del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) fue una “provocación gubernamental” que busca acabar con quienes se oponen a que la enseñanza se privatice.

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Andrea Bárcena

Infancia y sociedad

 Maestros poderosos (2)

(La Jornada)

 

Andrea Bárcena

 

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Andrea Bárcena

Con motivo de mi colaboración anterior (Maestros poderosos, 25 de julio), he recibido reflexiones de algunos maestros que me parece valioso compartir, ya que una evaluación del sistema educativo que de verdad tuviera como objetivo mejorar la educación pública debiera comenzar por escuchar a los profesores.

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Hugo Aboites

La locura de la evaluación

(La Jornada)

 

Hugo Aboites

 

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Hugo Aboites*

En un país donde las percepciones con las que viven y crecen niños, jóvenes y familias son de asesinatos reiterados, creciente pobreza, falta de empleo, debilidad de la economía y desesperanza política, increíblemente las políticas gubernamentales insisten en exacerbar aún más los ánimos y juegan a provocar casi hasta el límite de lo tolerable. Es el caso de la evaluación masiva de maestros y de aspirantes a la educación superior que añade, de manera desproporcionada e innecesaria, una carga enorme de hostilidad y violencia institucional.

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Hugo Aboites

No precisamente una evaluación

(La Jornada)

 

Hugo Aboites

 

Hugo Aboites*

La reforma va tan a fondo que ha dejado a los maestros sin espacio para ceder y negociar y, por el otro lado, el ensoberbecido ánimo empresarial de la reforma no le tolera al gobierno ni siquiera una leve suspensión de 10 días. Por eso el conflicto crecerá, se volverá nacional y cada vez más intenso. ¿Por qué una evaluación de maestros, que podría fácilmente caer dentro de la categoría de un asunto escolar, se ha transformado en una amplia e intensa confrontación? Tres posibles respuestas:

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Imanol Ordorika

Reforma educativa: engaño, mito y fraude

(La Jornada)

 

 

 Imanol Ordorika

Imanol Ordorika

Las acciones y discursos del gobierno federal en torno a la llamada reforma educativa se han convertido en factor de polarización social y política en nuestro país. Sus impulsores y defensores han generado grandes expectativas respecto de la mejora del sistema educativo nacional. En realidad esta reforma sólo ha constituido un engaño, un mito y un fraude.

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