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Rumbo a la cuarta transformación de México

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Pablo Gómez

Del Pemexgate a la Estafa Maestra

(Proceso OnLine)

 

 

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Pablo Gómez

El Pemexgate y la Estafa Maestra son operaciones hermanas: robar fondos públicos para invertir en la compra de votos. Recordemos unas historias.

En el año 2000 hubo elecciones generales. El candidato a presidente por el PRI era Francisco Labastida Ochoa, a quien se le observaba en peligro de ser derrotado luego de la crisis económica y el escándalo del Fobaproa, como al final ocurrió.

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Betzabe Estrada

Claves para destrabar –o eternizar– el conflicto con la CNTE

(Proceso No. 2215)

 

 

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Betzabe Estrada

Mientras la disidencia magisterial justifica sus movilizaciones contra la actual reforma educativa que, afirma, es “una copia” del modelo impulsado por Enrique Peña Nieto, analistas e investigadores consideran que la lucha de la CNTE sólo busca recuperar el control de las plazas docentes. Se trata, advierten, de una especie de “moneda de cambio” que la Coordinadora utiliza para sobrevivir. “Los maestros terminarán por obtener un paquete de plazas, y cuando éstas se acaben volverán a salir a la calle. Es una estrategia cíclica”, aseguran.

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Hugo Aboites

Pésimo acuerdo para la educación mexicana

(La Jornada)

 

 

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Hugo Aboites*

En puntos clave, el nuevo acuerdo educativo(y como en 2012, redactado sólo entre la SEP y partidos), que sobre el artículo tercero se presentará próximamente no es ya la iniciativa que envió al Congreso el presidente López Obrador en diciembre del año pasado. Hay cambios que resultan de un esfuerzo por lograr los votos para aprobar en la cámara un acuerdo en donde, según el actual secretario Moctezuma, todos tienen que ceder un poco, porque todos van a obtener bastante de esta reforma ( La Razón, 14/03/18). Sin embargo, el resultado de este intento de complacer a otros partidos y posturas ideológicas históricamente hostiles a los maestros y a la orientación de educación surgida de los movimientos sociales, sólo representa ganancias para los que fracasaron en la elección y, paradójicamente, una pérdida, una regresión sustancial en los derechos de las y los maestros y jóvenes.

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Tatiana Coll

El INEE y los expertos: una distopía educativa

(La Jornada)

 

 

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Tatiana Coll*

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) ha desatado una intensa campaña propagandística en defensa de sí misma (yo he recibido por lo menos una veintena de informes no solicitados en mi correo) a partir de autoproclamarse una serie de ilimitadas virtudes, sin mostrar el menor atisbo de reflexión y análisis sobre los difíciles procesos que desató a partir de su encumbramiento como organismo responsable de evaluar a los maestros. Dice su actual presidenta que “a causa de una supuesta percepción –de que fue un instrumento persecutor para el magisterio– respecto de la cual no hay evidencia alguna. (La Jornada, Laura Poy: Riesgo de pasar de una evaluación ‘punitiva a una a modo: Bracho’, 17/2/19)”, se estaría desvirtuando su participación (responsabilidad) en las evaluaciones. El cinismo que demuestra esta afirmación debería ser suficiente para cualquier persona que de manera honesta reflexione sobre los problemas educativos, para sopesar la necesidad real de desaparición del INEE.

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Hugo Aboites

AMLO, NAIM, CNTE y AMM

(La Jornada)

 

 

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Hugo Aboites*

En días recientes el ya Presidente López Obrador ha mostrado una importante capacidad para entender y actuar exitosamente en contextos claves: Aeropuerto de Texcoco, la relación con la CNTE y, ahora toca, el Arma de Migración Masiva (AMM), dirigida desde Centroamérica hacia el blanco Trump y lo que representa en Estados Unidos.

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Bernardo Bátiz V.

La ciudad y la educación

(La Jornada)

 

 

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Bernardo Bátiz V.

La vida en la Ciudad de México está muy agitada; noticias van y vienen a diario, a veces dos o tres al día; las novedades se replican en los medios de comunicación o se hacen virales en las redes sociales. Los nuevos temas superan rápidamente a los anteriores, el debate del fideicomiso para apoyo a damnificados quedo atrás, los cuestionados nombramientos anunciados por Andrés Manuel López Obrador ocuparon después encabezados, artículos y comentarios de columnistas. Hasta donde voy, la entrevista del Presidente electo y el mandatario que deja el cargo parece ser la más importante de los días recientes.

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Luis Hernández Navarro

Huracanes magisteriales

(La Jornada)

 

 

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Luis Hernández Navarro

Las manecillas del reloj se mueven. No hay forma de frenarlas. Tampoco hacer­las retroceder. La hora cero está cerca. Los días de Juan Díaz de la Torre como dirigente magisterial están contados.

En realidad, el presidente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) nunca ha sido dueño del reloj; tampoco del tiempo. La anécdota circula entre sus agremiados y lo dice todo. Cuando Aurelio Nuño, titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y coordinador de la fracasada campaña de José Antonio Meade, le preguntaba Juan, ¿qué horas son?, él invariablemente le respondía: las que usted diga, señor secretario.

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AMLO ganará 108 mil pesos al mes, 40% de los 270 mil de EPN; no baja los salarios de plazas medianas

López Obrador desde su casa de transición en la colonia Roma. Foto: Cuartoscuro

 

López Obrador se reunió desde las 09:00 horas de la mañana de este domingo con algunos de sus colaboradores. Uno de los primero en llegar a la reunión fue Esteban Moctezuma, quien ha sido propuesto para encabezar la Secretaría de Educación Pública.

Ciudad de México, 15 de julio (SinEmbargo).– Andrés Manuel López Obrador, virtual Presidente de México, dio a conocer hoy sobre los lineamientos generales para el combate a la corrupción y la aplicación de la política de austeridad republicana que se implementarán en su sexenio.

Hizo formal la lista de 50 compromisos que ya fue dada a conocer previamente (LA LISTA COMPLETA, AL FINAL DE ESTA NOTA).

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Bernardo Bátiz V.

Los maestros en la ciudad

(La Jornada)

 

 

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Bernardo Bátiz V.

Los maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) están nuevamente en Ciudad de México, como en otras ocasiones recorren calles y avenidas, se acercan, a veces con mucho trabajo y forcejeando con cuerpos policiacos, a las oficinas públicas, las secretarías de Gobernación o de Educación Pública (SEP) para reiterar sus requerimientos. Sin duda, causan molestias a quienes transitan a pie o en auto, pero principalmente a estos últimos que no pueden avanzar rápido en las ya de por sí atestadas vías capitalinas.

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Bernardo Bátiz

Reflexiones sobre educación

(La Jornada)

 

 

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Bernardo Bátiz V.

El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño, en un programa de radio y en otros medios, acusó a maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, sección 22 de Oaxaca, de haber cometido un acto de bajeza; así lo calificó. Dijo que ellos, críticos de la reforma educativa y solidarios con la comunidad, trataron de impedir el censo de las escuelas dañas por el sismo del 7 de septiembre.

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Hugo Aboites

La herencia

(La Jornada)

 

 

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Hugo Aboites*

En 2007, Robert Hertztein, ex secretario de Comercio Internacional de Estados Unidos y uno de los negociadores del Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN) reveló que en los ochenta, en reunión del Comité de Negocios México-Estados Unidos, “los empresarios mexicanos estaban en shock por la nacionalización de la banca y ahí mismo se estableció un acuerdo que aseguraba para el futuro algunos lineamiento para la protección de inversiones [mexicanas]…” Este acuerdo preliminar derivó luego en un acuerdo internacional que asegura que en adelante un gobierno mexicano jamás podrá decretar unilateralmente una nacionalización. Ese acuerdo es el TLCAN (el mismo que ahora Trump quiere echar abajo), y fue la manera de preservar hacia el futuro y como intocable el territorio económico y político de una poderosa clase social en México. (Ver Aboites, H. La medida de una nación: 167).

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Bernardo Bátiz V.

Educación y simulación

(La Jornada)

 

Bernardo Bátiz

 

Más de

Bernardo Bátiz

No es fácil saber cuál de las dos reformas estructurales, la energética o la educativa, ha causado más daño; una arrebata bienes materiales que manejados con honradez podrían servir para que la población tuviera lo necesario para vivir con lo suficiente y hasta con cierta holgura, la otra arrebata el futuro, condenando a niños y jóvenes a la dependencia, la falta de preparación, el conformismo y la sumisión.

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Tatiana Coll

Las mentiras del diálogo

(La Jornada)

 

 

Tatiana Coll

 

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Tatiana Coll

Hace unos 15 días el dirigente nacional del PRI, Enrique Ochoa, dijo que México debe prevenirse para no caer en la oscura caverna del populismo, algo que ha venido repitiendo como eslogan electoral contra cualquier atisbo de posible cambio en el país.

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Hugo Aboites

¿Huelga en la UACM?

(La Jornada)

 

Hugo Aboites

 

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Hugo Aboites*

Con apenas una diferencia de nueve votos, el miércoles la asamblea sindical no estalló la huelga en la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM), y prorrogó la decisión. De iniciarse el paro, cinco planteles, varios centros culturales, importantes proyectos de crecimiento de la universidad, innumerables investigaciones de profesores de tiempo completo y actividades culturales comunitarias quedarán suspendidas y, de tajo, también la formación profesional y universitaria de 17 mil estudiantes.

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Hugo Aboites

Despojo a la ciudad

(La Jornada)

 

Hugo Aboites

 

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Hugo Aboites*

A diferencia de las demás entidades federativas, que se encargan de la escala educativa completa (básica, media superior y superior autónoma), el gobierno federal nunca ha permitido o facilitado a la ciudad llegar a ese punto. Y ahora sucede que hasta lo poco que ha podido crear –los niveles superiores de educación– es objeto de hostigamiento. No sólo por momentos la Secretaría de Educación Pública (SEP) se suma a la campaña de descalificación, busca aplicar la reforma educativa en la media superior y superior, sino que, ahora, parece optar por el acoso financiero. Ha decidido suspender a la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM) casi todo el subsidio que ya le había otorgado la Cámara de Diputados. Una medida extralegal y agresiva contra una universidad pública y autónoma, y un despojo a la Ciudad de México.

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